El Municipio de Río Grande, a través de la Secretaría de Género y Desarrollo Comunitario y la Secretaría de Gobierno, mantuvo un encuentro de trabajo con representantes de la empresa City Bus y del CENT N.º 35, con el objetivo de avanzar en la implementación del programa “Aprendo a tomar el cole”, una propuesta que busca promover la autonomía de las personas con discapacidad en el uso del transporte público. La iniciativa comenzará a desarrollarse a partir del mes de agosto.
La iniciativa está orientada a fortalecer la accesibilidad y promover la autonomía de las personas con discapacidad en el uso del transporte público. A través de instancias teóricas y prácticas, las y los participantes podrán adquirir herramientas para desenvolverse con mayor seguridad e independencia en sus desplazamientos cotidianos.
Asimismo, el programa estará abierto a otras personas que deseen aprender a utilizar el servicio de transporte público, favoreciendo el acceso a la información, la movilidad y la participación comunitaria.
Como primera etapa, la propuesta prevé la capacitación de choferes de la empresa City Bus, del personal municipal vinculado al sistema SUBE y de estudiantes de la carrera de Acompañamiento Terapéutico del CENT N.º 35. El objetivo es fortalecer herramientas de accesibilidad, comunicación y acompañamiento, generando condiciones adecuadas para la implementación de la iniciativa.
Posteriormente, comenzarán las actividades destinadas a personas con discapacidad y a otras personas interesadas en adquirir herramientas para el uso autónomo del transporte público.
Es de mencionar que el programa contempla la implementación de la Ordenanza Municipal N.º 4769/2024, que promueve la incorporación de pictogramas y herramientas de accesibilidad comunicacional en el sistema de transporte público de la ciudad.
Asimismo, durante el encuentro, las instituciones definieron líneas de articulación y acompañamiento para el desarrollo de la propuesta, destacando la importancia del trabajo conjunto entre el Estado, el sector privado y las instituciones educativas para construir una ciudad más accesible e inclusiva.
